形体自遮阳

形体自遮阳是运用学校大楼体形平面和高度上的变化，利用建筑构件自身产生的阴影来形成建筑的“自遮阳”，进而达到避免阳光直射和减少受热的目的。学校大楼高度上朝南倾斜，从下到上逐层外挑，结合当地太阳高度角变化的规律，计算外挑的宽度，当夏季太阳高度角较高时，正好能遮挡住夏季直射光线，当冬季太阳高度角降低，光线又能不被遮挡而直射入室内。不仅形成了学校大楼在夏季时的“自遮阳”，同时也保证了冬季利用太阳光采暖以提高室内舒适度。教学楼平面上，西侧和东侧部分做成折角，分别向西南方向和东南方向倾斜，能使教学楼在夏季炎热的午后遮挡部分直射的阳光，在提供教学楼平面变化的同时利用自身阴影形成“自遮阳”。或者是学校大楼采用院落式的平面布局，形成“回”字形，达到形体互相遮阳的效果。

学校大楼形体自遮阳能达到一定的遮阳效果并带来一定外形变化，但只能满足部分区域的遮阳要求，而且无法根据太阳高度角和气候的变化做任何的调整，总有部分的区域在某些时段无法达到遮阳的效果。

1、固定构件外遮阳

学校大楼常通过出挑过度空间构件达到遮阳的效果，如在西面出挑楼梯或设置楼梯间和南面出挑走廊。通过出挑过度空间构件，既满足了学校大楼内部交通需求，又达到遮阳的效果，还丰富外立面的形态。

学校大楼通常还通过在窗口外立面设置遮阳构件达到遮阳的效果。学校大楼的南立面，夏季太阳高度角高、遮阳系数小，冬季太阳高度角低、遮阳系数大，设置水平式固定遮阳板，能有效遮挡夏季的直射光线而把冬季阳光引入室内。学校大楼的东、西立面，太阳高度角小且阳光直射窗口，常在窗口前方设置挡板或格栅达到遮阳的效果。教学楼东南、西南立面，太阳高度角中等，阳光多斜射入窗口，采用垂直式固定遮阳板是较为常见的选择。根据学校大楼朝向、立面形态和当地气候条件的不同，也常常通过不同方式的固定遮阳构件相组合以达到遮阳的效果，如华南理工大学内学校大楼采用的“夏氏遮阳”，就是组合式固定构件外遮阳的典范。

固定构件外遮阳结构简单，施工方便，对室内自然采光和通风影响不太大，结合当地太阳角度的变化通过合理地设计可以达到较好的遮阳效果，在学校大楼中广泛运用。但固定构件外遮阳无法根据每天太阳高度角的变化、天气的变化和不同的季节而做相应的调整，无法针对不同的天气情况同时满足遮阳、采光和通风的条件。

2、可外调遮阳在大型教学楼的运用

学校大楼，通常开间和进深较大，为保证采光和通风，通常开窗多且大，做好窗口遮阳对降低建筑能耗尤为重要。由于不同时间点的太阳高度角和遮阳系数都不同，传统的外遮阳形式无法根据季节、天气等实际情况进行所需的调节。教学使用传统的外遮阳形式，很难最大限度地提供舒适的室内热环境和照明环境，依然会影响到节约能源、热舒适度和视觉舒适度，并且同时影响到教学质量。

为了克服传统的外遮阳形式给教学楼带来的一些不利因素，采用可调节的外遮阳构件能改善教学楼室内热环境和照明环境，提高光源的利用率，对提供良好的舒适度和节约能源都有重要意义。